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读书的层次(一)  

2009-02-03 11:01:46|  分类: 好文欣赏 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        一层:求知有欲

怎样读书才有效益?你要有需要。怎样读书才有效率?你要有需要,也要有自信——相信自己能学会。

不喜好读书的不去说它。“尽信书不如无书”不是反对读书,而是说读书不要太书呆子气,太生搬硬套书本理论,不懂得根据实际情况灵活运用。

读书人有两类可师可友:

一类人平时不太读书,但问题一来,知道到哪里找书,知道找什么书,知道怎么用书,这种人善读书,相信书的力量,求知欲来自问题。学其灵性!

一类人好学不倦,孜孜以求,读万卷书行万里路,满肚墨水尤嫌不足,恨不得把天下书变为成竹在胸,爱书成癖,求知欲来自自觉。学其习性!

 第二层:学海识路

 了解了自己的求知目的;得找到一个好的环境,使自己的心灵肉体能彻底放松,拿起书能心无杂念。

加上有那么几个志同道合的师友,可以探讨读书的心得,可大大提高读书的效率和针对性。没见过大海的人,见着一大片水域就称其为“海子”;如果和一帮远航的海员混在一起,即使没到过海边,对海洋的博大精深的认识也会深刻得多。

 读什么书才最有效,也要有那么一点真功夫。少年时读《爱迪生传》,看到爱迪生年少时有顺着书架读书的故事,未解其中味,以为读书就得有这么一股疯狂劲,便象今天追星族一般模仿,不知家人中是否也曾有人如此犯傻过?呵呵。没到栖息谷前,俺对管理感兴趣时,到书店恨不得把每本管理类的书都扛回去。在家园读了一两个月的贴,知道了不是每一本或每一种书都得读,三四个月后知道有太多的书不值得读,半年后知道了自己应该读哪些的书,再到书店,抱回来的书针对性和系统性是以前的我不能比的。

 第三层:翻书养性

 现代人生活节奏快,竞争压力大,也容易产生心浮气躁的毛病。电视换频道,吃饭麦当劳……这可以说是通俗的写照。搁到读书上,心态有过之而无不及。

我曾对“斯巴达”精神、“苦行僧”生活、“修炼”等等词推崇备至。最有意思的经历是大学待分配时,居然突出奇想买了本基米多维奇的高等数学习题集,当然不是妄想当什么数学家,只是希望能在艰深的题海中找到一种寄托和精神,以免徒生“虚度光阴”之感。

后来才体会到“忧勤是美德,太苦则无以适性怡情;淡泊是高风,太枯则无以济人利物”这种心境。书是万万不能那样读的,性情更不能那样去练达。书读到一定份上,就知道诀窍在于能“进得来,出得去”,能 “眼高手低”。所谓“进得来,出得去”,无非是读自己感兴趣的书,而不是看上两三页就昏昏欲睡的,如此方能聚精会神;抛开书本必有所得,工作生活能得以应用,而不是死抠字句。再进一步就是有心得的书必定再读,再读必另有新获,屡有所获的书必定常读,常读常新。至于“眼高手低”,则是眼界要高,出手要勤——其实这又何止是读“有字书”的方法呢?“鸟语虫声,总是传心之诀;花英草色,无非见道之文。学者要天机清彻,胸次玲珑,触物皆有会心处。”

平衡工作和生活,未来发展与当前现实之间的矛盾,使自己不断完善,实现自己的目标,让自己的心灵、身体都处于健康的境地,这就是读书的目的啊。

 第四层:鉴书省心

 做学生的岁月,我酷爱古小说——至今《三国》《水浒》仍是爱不释手,不时会读上一回——最欣赏的人就是那种能“于百万军中取上将之首如探囊取物”的猛将。如今看来,吕典许孙、关张马赵等人诚然豪杰,但真正的英雄当属那些能把这些豪杰之士“识得出、聚得拢、摆得平、用得上”的家伙们。读书也应该是这样吧?能做到“识得出、聚得拢、摆得平、用得上”,让书本为你打工,更应该是读书人的本事。鉴书省心,说的就是这个理。

鉴书和比书不同:比书是以书为主,相互较量显差异;鉴书是以我为主,品评识用见真章。鉴书的能耐,关键在鉴赏、鉴定和借鉴三个带“鉴”的词上,可能用下面的比喻更容易让人理解一些:

投机商鉴赏艺术品,应该是在艺术和价值之间架起了桥梁,但取向明显在价值上。鉴赏并非欣赏,许多人读书往往容易欣赏太过,在文字的细节末梢上钻了太多的牛角尖,却忘了自己读书的目的。

读书读到自己有所感触、思考、琢磨、推敲的地方,就如同一个考古学家手捧一件文物,远端近详,追溯相关记载,判断历史风格……这种经验式的概略推论和结构化的硬性指标相结合,正是我们鉴定式读书的基本功。也就是说,要掌握书本的精髓、适用条件和总体框架。

 要象考试舞弊那样去“借鉴”。虽然我从没做过考试舞弊这档子事,但不会下蛋难道就没吃过鸡蛋?谁都知道考试作弊无非三大招:一是抄夹带的纸条或书;二是照抄别人的答案;三是对答案。其余的什么冒名顶替、改换答卷、贿赂考官等不再细表。如果抛开作弊者的人品和道德因素讨论,我们或许可以发现,这三种形式就是在问题摆在我们面前时,寻求、求证正确答案时所能做到的,最简单、最直接、最有效、也最经济的方式。试想一下,假如考试舞弊可以不受惩罚,有谁会正儿八经地翻看那些对自己毫无兴趣与收益的东东?谁会把那些自认为都是错误的答案搬上试卷?可以分工交流的时候谁会闭门造车?这样的“借鉴”,于心理于结果,都是最最合算的。

人生就是一场随时面对各种问题的开卷考试,这场考试没有标准答案,有的问题也没有现存答案。但他人的智慧中肯定会有解答线索或解题的方法、或评定衡量正确与否的标尺,怎么最快最好地在书堆、人脉中寻求帮助,就是这篇“鉴书省力”所要探索的要旨。——这里鉴也带有“检”的意思,即检索,检验

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