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写给儿子的文字!(原创)  

2011-12-27 13:45:14|  分类: 亲情如天 |  标签: |举报 |字号 订阅

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写给儿子的文字!(原创) - 岁月如纸 - 岁月如纸

 

 

 

       室外模糊不清的阳光,室内半温不火的暖气,让人感觉到的不是快乐与温馨,而是湿冷与无助,还有一丝丝情怯。这样的一个日子,心情不怎么好,有些莫名其妙的烦躁。不过从早起到现在,我却一直在装着快乐,因为今天是儿子11岁的生日。

      回首儿子过去的10年人生过程,留在我们记忆中的,每一年都有不同的感受。

      1岁的主题:吃好,睡好,爬着跑。2001年的冬天,新世纪的第一年,降临在我们家的快乐鸟,把原本一个平平淡淡的家庭紧紧地联系在一起,亲情的纽带让我们彼此都愿意给儿子最好的照顾。这一年,儿子的主要爱好就是吃,当然也像小猪猪一样整天地睡,爷爷帮忙带着他,他很乖乖的学会打呼噜,逗着大家哈哈笑。在学走路的过程中,他比较坚持己见,爬起来比谁都快,但是就不想解放自己的手站起来走路。人们说爬得快的孩子聪明,也许这样想就不会担心了。这一年虽然辛苦,但是每一天都能看到的成长与进步,打下了新家庭的新主题:童年的快乐。

      2岁的主题:走路,说话,涂鸦乐。人家的宝宝走路都很早,可是儿子因为爬得快,所以走路很晚,满14个月的时候,他才能自己走,不过就这样也让爷爷乐得急忙向我汇报,这些都是爷爷天天领走的功劳。从儿子生下来就注意和他说话,虽然他听不懂,不过家人却能一直坚持,从不间断。自以为老天不负有心人,儿子应该很早就会说话,不过18个月以前,儿子只能说几个字,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。刚过了18个月,儿子忽然开窍,开始一句话一句话的说了,没有什么过度,就能说完整的句子,这也是我们基础打得好吧。两岁的儿子开始喜欢涂鸦,买了好多的彩笔和白板,儿子就在那上面乱涂乱画,尽管看不出什么具体意向,但是却成就了今天的美术爱好。

     3岁的主题:识字,阅读,交朋友。儿子三岁的时候就开始识字,尽管没有特别的目的,但是面对大家给买的识字卡片,我还是有意识的把识字与游戏结合起来,在带他玩的过程中,从身边的家具、电器以及生活用品开始,告诉他每个物品的名称,同时也让他认识上面贴着的卡片。在大约3个月的时间里,孩子认识了近100个生字,以后他走到哪里都会好奇的问那些字怎么念,渐渐地积累了起来。他对生字似乎有些天生的喜好,后来就能在大人的引导下阅读儿童读物,每天都要端坐在沙发上看着各种小书,每天睡前我都要给他讲故事,三只小猪的故事我能倒背如流。这一年儿子上幼儿园了,有了新天地,认识许多新朋友,第一次在幼儿园和小朋友学会说脏话,回家后就被收拾了。后来就换了新幼儿园。

     4岁的主题:读书,游戏,忙户外。因为儿子喜欢读书,总能在阅读中找到自己的快乐,所以那个时候经常给儿子买书,后来在家附近的图书馆办了一张阅读卡,每周带他去那里阅读,他能在馆里呆上一天不着急回家。儿子现在的阅读爱好就是那个时候渐渐养成的,并为他的成长提供数不尽的营养需求。幼儿园中班的儿子这个时间开始和小朋友一起玩得多了,每天从幼儿园接出来以后并不回家,而是在广场玩,大家拿着小玩具,或者就是拿着小树枝都能玩半天,游戏中的孩子是快乐的。这个年龄段期间,我们也经常带孩子去户外玩,比如去公园,或者去大型游乐场,有时间爷爷骑车带他去北部的大学城,看火车,看美丽的校园等等。

        5岁的主题:读书,家务,敢挑战。儿子在这一年里还是坚持去图书馆阅读,每到周末他就主动要求我带着他去图书馆,去那里之前在楼下的超市备好吃喝,就什么都不愁了。5岁的儿子在我看来该学会做家务了,所以那个时候开始教他洗袜子、自己的东西要自己收拾等,因为天生好奇心重,所以教他做什么,他都开心的参与,因此很多事情他那个时候就已经学会,比如说认真摆放鞋子,叠好自己的衣物等。5岁的时候我感觉儿子胆子很小,幼儿园有表演,他不敢说话,可是在街上看到一些商品宣传活动需要观众参与的时候,他却能主动跑上台,还记着他在表演中获得过一些小奖品呢,从这看出来他比较喜欢接受挑战。

       6岁的主题:阅读,家务,自己睡。2007年那场大雪的那天,就是儿子自己独立睡觉的第一天。在儿子独立睡之前,我做足了工作,不仅给他的房间进行了重新布置,买来颜色鲜艳的写字台和书架,还把他的小被子换成图案鲜明的样子,让他开心的走进自己的小天地,儿子尽管听话的自己睡,可是睡前需要妈妈陪,睡到半夜还会起来跑到我们的房间来,这样的情形一直坚持到7岁以后。这一年我开始有意识的教儿子学刷碗、做饭。孩子的独立不仅要思想上独立,行为能力上更要有独立的基础,所以6岁的时候,我就开始教他刷碗,还教他怎么做好饭,这是孩子将来自己生活必须会的家务。做三口之家的饭需要多少米,多少水,经过我几次演示,儿子终于会做了。每次我准备好饭锅之后喊他,他乐颠颠的过来,按数放米和水,淘米,倒水,很专业的。这一年我们搬了新家,带孩子去原来的图书馆不方便了,后来就领他去太原街的书城阅读。

     7岁的主题:阅读,上学,新人生。儿子生日小,所以他上学比较晚,比一般的小朋友晚半年多,这个是我自作主张的安排,怕他上学早,因为心理不成熟,对学习没有概念,整天跟着人家跑,没有自己的主张,对他性格的形成不利。2008年9月他背上小书包,走进校门的时候,我才第一次感觉孩子长大了,已经有了自己新的人生。第一天上学的紧张让我体验深刻,不过儿子因为去过学前班,对校园并不陌生,适应能力很强,深得老师的喜欢,学习生涯的开头走得很好。上学以后给儿子订了不少的杂志,阅读的范围更广了,这个时候儿子的理解能力也比较强,阅读的优势尽显。

     8岁的主题:上学,帮手,爱运动。这一年因为老公出国,我和他自己在家半年。每天接送儿子成为我的主要工作,陪着儿子的同时,儿子也是我的帮手,经常帮我做家务,刷碗,或者做做饭,也曾经教他学做菜。两个人的生活时间比较充裕,于是我去学车票,也给儿子买了轮滑鞋和滑板,用了不到两个月的时间,这两项运动儿子都会了。看着儿子那种不怕输的学运动劲头,让我感动。

     9岁的主题:上学,补课,学语言。随着年级的升高,英语学科的重要性也凸显出来,这一年,我开始带孩子学习英语,为了他将来能够有个基础深厚的英语功底。除了参加固定的补习班以外,我还给他选购了一些适合阅读的英语读物,把英语当成一种语言来学,而不是当成考试的科目。购买的英语读物都是一些童话故事等,每本书只有百十个单词,对于儿子的阅读能力来说正好适中,所以让他读的时候,他也能配合,如果要让他多读几遍,就设一些奖励机制,促使他能够坚持阅读下来,通过阅读,发现他的英语学习能力提高了很多,学习兴趣也增强了。

    10岁的主题:上学,补课,交友忙。孩子大了以后,对朋友的需求和以前明显不一样了,这一年他不仅经常和自己班级的同学朋友一起玩,周末就约在体育场等地方玩悠悠球,玩三国杀等。每周还会固定的到一些小朋友的家里玩,大家在一起或者玩电脑,或者到小区里玩滑板、踢足球等等。在这一年还给他报了乒乓球班,让他学会一种球类,作为自己的一种运动爱好。孩子的时间在这样的安排下基本都是非常忙碌的,不过能力却得到了快速的提升。坚持补习新概念英语。

    11岁的主题:上学,贪玩,旅游多。上了四年级以后,孩子的状态比以前好多了,阅读量增加了很多。除了补习英语以外,乒乓球课因为他不喜欢,就放弃了。每天放学后和同学一起玩的时候多了。假期带着他去了鲅鱼圈,他能下海了,划皮划艇也不害怕了。开始数学尖子生补习,也有英语口语补习,效果有好有不好的,就是一种尝试。

     12岁的主题长高,备考,爱阅读。五年级下和六年级上,他的身体突飞猛进的长高,开始变声,不再喜欢粘人,自我意识增强。还是坚持阅读,大量历史类阅读开阔了视野。六年级开始参加小升初备考,很累,金桥教育很坑人,孩子的学习兴趣没有了,就剩下成绩再成绩了。自立能力很强,补课都能坐车去,一天天的累积后,他也有了男子汉的样子了。

     13岁的主题:逆反,阅读,上初中。这是颇不平静的一年,上学期的小升初备考,我们两个终于取得实验北校的录取通知书,那个瞬间的快乐,淹没了过去一年积累的不快。这一年进入青春期,逆反比较严重。上了实验北初中以后,慢慢适应中学生活节奏,喜欢运动了,期望同学更多关注自己了。在学习上起起落落,第一学期成绩不好,寒假我们继续阅读和旅游,去了北京,南京,上海。

    14岁的主题:交流,活动,展特长。初一下学期开始喜欢交流,能够参加大厅演讲和主持,也能重视学习,不住校以后,慢慢建立新的母子关系,一起学习,一起经历的成长喜悦。初二上学期,能够更加充分展示自己的特长,英语节的系列活动里,有些参与,模仿,主持,还有老师们的特意培养,他很快乐,我也快乐。身体上有些小恙,我们两个一起挺过来了。还行,14岁的一年,不错。

       回顾儿子成长的十四年,也是我们家长成熟的十四年。这十四年来,我和老公渐渐地学会了家教,也学会在自己的事业上寻找突破点,让自己的成功成为孩子学习的榜样,儿子和爸爸在一起玩、交流的时间逐渐增加,一个小男子汉在长大。我欣慰,也很感慨,时光飞逝,岁月无情,拥有的这些丰富体验,也让我们交出了人生最宝贵的时间,珍惜吧,孩子成长了,父母开心了,健康快乐的人生还在继续呢!

      最后非常希望儿子的今天是快乐的一天!

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