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同阅.同悦!(原创)  

2015-02-26 19:35:47|  分类: 教育文集 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                            同阅.同悦!(原创) - 暖暖 - 暖暖
  
         当连续阅读几本比较严肃的文学作品之后,我通常喜欢找些不那么压抑与深沉的小说看看,或者读读散文、杂记等。这个假期先后阅读了《一个人的朝圣》、《偷影子的人》和《了不起的盖茨比》以后,我就决定不再被勾引,不能总是在关于智慧与人生感悟的书中徘徊了,于是从书架上逃避式的拿起了儿子的书《藏地密码》,阅读之前先可怜巴巴的问儿子:这本书好看不?其实问的语气有点不情不愿,一个13岁的孩子口中所得出的结论,和我的期望值之间能有多少关联?不过儿子可不这样想,直接告诉我:不错,非常不错。说的轻描淡写,我听着模棱两可,像好话,又像嘲讽。儿子看出来我的质疑,立马说:真的不错,我说得是真的。
   《藏地密码》这套书,共计十本,是我买给孩子的,好不好,我怎么能不知道呢?当初买书的时候就是因为听了朋友的介绍,说是该给男孩子看,男人的圣经,买了两年多了吧。儿子喜欢,我不知道为什么喜欢,我也不知道一套关于西藏的书,能够给孩子带来多少影响,孩子看过以后,曾问过一次读后感,他说了个大概,寥寥几笔就把我打发了,如今,我捧读起来,才明白,这样的书可以走进孩子世界的真正原因。
    这个世界,本来就不是我们的,因为我们活动的空间在中国地图上只能算是一个点,如果放在世界地图上,就是点那么大的地方也没有,如果说起我们的认识与视野,那就更小了,所以我们对外界才会有极度的渴望,既渴望了解,更希望能够亲身体验与感受,这也是旅游业现在越来越火爆的根本因素。而《藏地密码》揭示的是西藏这个充满神秘色彩的民族地方关于历史与传说的那些故事,有关藏传佛教、藏獒、义军以及伏藏等,通过寻找藏獒引出了各种历险故事,在可可西里,在亚马逊森林,在死亡圣地,这样谜一样的地方,只要有故事,那么一定引人入胜、惊险刺激。这样的小说,怎么可能不火?怎么可能不被孩子喜欢?
     昨天送朋友家孩子五本新买的书,是获得冰心文学奖作家的作品,每一本我看着都很好,可是儿子一眼不看,翻了几次直接否定,原因是这些书都写得过于幼稚了,那些小孩子的故事远远没有他阅读过的这些惊险刺激的历险记来得有滋味。没有亲自阅读过《藏地密码》之前,确实不能理解,孩子的阅读口味为什么那么刁钻,现在懂了。看过亚马逊森林里洪荒、蚁劫、食人族等等惊天动地的故事后,那胃口早已变得非变态故事不能满足了。我一口气阅读了《藏地密码》四本,用时四天不到。这样的速度下去,估计半月内,整套书都能攻克下来的。我这样的人都能被吸引刺激欲罢不能,可见孩子们对这套书会如何喜爱了。我在阅读这套书的同时,勾起儿子再次阅读的兴趣,现在每天我在读的同时,他也在读,于是我们两个能够有着短暂的交流了,听得出来,交流中儿子是快乐的,既有重温故事情节的快乐,更有多个阅读知己的快乐,同读真好,和孩子亲近了几分。
     除了和孩子同读过这套书,以前也同读过《了不起的盖茨比》、《张居正》、《假如给我三天光明》、《简爱》、《基督山伯爵》、《肖申克的救赎》、《额尔古纳河右岸》、《哈利波特系列》和《看见》等等很多书,因为一起阅读得多了,和孩子这样交流的机会就多,带孩子补课的路上,一起旅游的时候,都会偶尔提起一些书,问几个情节,说说人物特点,分享阅读的感受。我是一个不善表达的妈妈,儿子也不善言辞,阅读同一本书,给我们架起了心灵的桥梁,在分享中靠近,在靠近中亲密了母子关系。这个假期以来,孩子的逆反状态减少了很多,一旦因为心烦和我有些言语冲突,他会及时送出笑脸,用鬼脸向我表达一种歉意,让我感动,也十分欣慰。孩子的这种变化,就是因为我陪着他学习、陪着他旅游、陪着他阅读。在阅读《藏地密码》的过程中,有时我们两个会因为同抢一本书而互不相让,这个时候,孩子耍赖,我也耍赖,儿子很少看到这样的妈妈,于是,像大人一样,把书让给了我。这时,看到他的脸上有着窃取秘密的表情,大概他的耍赖也是为了哄我开心吧,或者他喜欢这样的妈妈,这样的妈妈不是总拿各种标准去要求他的那个唠叨的女人,他喜欢这样的我,这样的妈妈让他感觉更亲密,更真实,更可爱。
     以前有朋友和亲属告诉我,要和孩子同读一本书,我听了没有放在心上,因为我感觉阅读是一种由内到外的喜欢才好,为了和孩子交流,让我阅读他喜欢的书,很难为我。可不知不觉间,因为相近的爱好与时间上的一致,我们两个渐渐在靠拢,在阅读同一本书,才真正地懂了阅读同一本书,交流一本书,分享阅读快乐的过程是多么愉悦的事,只有这个时候我们母子才更深入地了解和理解彼此,我们不仅像母子,更像朋友,我用自己阅读的经验去换取他阅读的思考,有时他阅读的理解也让我有了更新的认识角度,这时,内心的那份满满的幸福,很难形容。为此十分感动孩子能够听从我的引导,阅读了我给买的大部分书籍,甚至阅读我才有心力去阅读的那些书,让我们的阅读有了交叉,有了同行。虽然孩子的阅读在考试成绩上还没有完全显现功力,可至少他喜欢阅读,还在坚持阅读,让阅读成为陪伴他一辈子的爱好,我相信阅读必将在他身上留下不可磨灭的痕迹。
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