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我的陪考心得  

2016-06-28 16:59:35|  分类: 我言我行 |  标签: |举报 |字号 订阅

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         昨天下午孩子的地理和生物中考终于完成了,我的心进入一种新的紧张忐忑之中,和前期的紧张相比较,完全不同,为此想做一些总结。
         从孩子进入初中就知道会有这样的一场考试,可是真正开始进入状态地去准备是从这个学期,尤其是四月的第一次模拟考试以后才有紧迫感。这一段时间以来孩子的状态越来越紧张,心态调解也逐渐向中考靠近。没有经历过的时候总感觉备考事简单的事,可是直到走过来,才懂得,家长的想法要想与孩子的心愿、行动合拍是非常艰难的事。
首先,让孩子认识到时间的紧迫需要契机。一模以前,他感觉自己的状态不错,不承认自己有差距,直到一模成绩出来了,他才完全清醒了,感觉必须有家长支持了,从那个时候才愿意听从指挥。
           其次,必须能够深入到孩子学习的计划和内容中去,和孩子一起做题、复习和背诵,这样才知道他的优势与不足,才知道该怎么帮助孩子解决问题,他得到的帮助非常贴心,所以易于接受。孩子的学习内容很多,可是要想帮助孩子提高成绩,只有帮助他整理学习内容、错题,批改每一次的模拟试卷,这样就可以发现他懂多少,差哪些。为此,每天晚上九点开始,做一套地理模拟和一套生物模拟,然后孩子去休息,我给批改,发现问题,试图解决,第二天晚上做题前再处理。有个别问题上学的路上和他讨论。有些问题不会就找老师解答。
          再次,及时找专业老师帮助他梳理知识点,一对一处理,孩子的思路更清晰,知识体系建构得快,孩子更信服家长和老师。一模以前我以为孩子自己能够处理好这些学习,考试后接受了现实,找来专业老师和他一起学习,渐渐地他在学习中有了清晰的思路和科学的方法,学习不再是重复做题,也有更深远的意义。地理前后补习了四节课,生物补习了五节课。孩子说这些老师的复习方法对他很有帮助。我就欣慰。
        最后,孩子的学习需要陪伴,需要引领,需要鼓励和不断推动,这个过程家长必须是一个懂孩子心理的人,他才能接受你。儿子在学习这两科的时候,我不仅帮助找题、要复习资料,同时还陪着他做,他在我这里能够得到家长的支助,所以他很高兴,也喜欢与我商量学习上的问题。比如,他遇到不会的题,我能够及时找到老师给他解答,他感觉有效率,就愿意听从我的安排。我给购买的题,做完了,我会带他巩固错题,减少他自己处理的时间。他努力的过程中我经常与他聊天,谈未来,谈大家学习的困惑,还不时鼓励他要玩,锻炼身体。不只是让他就会学习,他感觉不到那么大的压力,这样就和我走得近。
         当然,每天接送上学和放学,对他对我都非常有意义。一路上不仅听他说学校的事,我也讲自己的工作,这样他感觉这是非常轻松而又必要的交流,很多思绪观点在不知不觉渗透到他内心,所以教育的效果就事半功倍。
回首半年的备考时光,我们两个利用每天放学后的时间做了大量的题,解决了在校没有时间解决的问题,尤其后期他学习到十一点以后,学习内容多了,学习劲头却更足了,不让他学习都不行,这也是拼命的节奏,让我非常满意。
         备考的过程很艰辛,很多经验都是教训中来,对明年的初三中考学习有了铺垫,能够更好把握节奏了。感谢这次备考中给我们帮助和鼓励的朋友们,下一次我们会走得更好!
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